学习通网页版入口为https://www.chaoxing.com，平台支持三维课程归类、跨设备协同、教学行为支持及学习数据可视化四大核心功能。
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课程资源组织方式
1、平台将全部课程按学科门类、教学周期与知识层级进行三维归类，每门课程主页均嵌入章节树状导航，支持逐级展开查看视频、文档、测验等子模块，结构清晰便于定位目标内容。
2、所有MOOC课程配备完整学习路径图，标注建议学时、前置知识要求及能力达成节点，学生可依图规划每日学习量，教师亦能据此调整授课节奏与重点分布。
3、课程资料支持多维度筛选，包括上传时间、文件类型、主讲教师、所属院系及是否含互动题型，一次筛选即可精准定位近三个月内更新的实验操作视频或带批注的PDF课件。
4、每节视频课程下方固定显示“本节要点”折叠面板，点击后展开由系统自动生成的知识卡片，含核心概念、关联公式、典型例题与易错提示，辅助即时理解与课后复盘。
跨设备协同机制
1、同一账号在PC端完成的笔记高亮、章节标记与讨论区发言，会在5秒内同步至手机App端对应位置，且保留原始字体大小、颜色与批注框坐标，确保阅读连贯性不受终端切换影响。
2、网页端播放视频时暂停，切换至移动端打开App并进入同一课程，系统自动识别最近播放帧并高亮显示“继续观看”按钮，点击即从断点无缝续播，无需手动拖动进度条。
3、在电脑上编辑完成的课程作业文档，保存后实时生成云端版本号，手机端打开时右上角显示“已同步V2.3”，点击可对比查看历史修改痕迹与教师批注叠加层。
4、教师通过网页端发布的新通知，不仅在首页顶部滚动栏呈现，还会以服务消息形式推送到已绑定微信的账号，消息内嵌直达链接，点击即跳转至通知原文页面。
教学行为支持能力
1、教师可在网页端直接拖拽PPT页面插入语音讲解，系统自动切分音频段并绑定至对应幻灯片，学生观看时点击页面任意区域即可触发该页专属讲解，无需额外下载音频包。
2、布置主观题作业时，教师可预设关键词库与语义相似度阈值，提交后系统即时标出学生答案中匹配的教学要点覆盖率，并以不同色块区分掌握程度，供教师快速评估整体作答质量。
3、直播课程回放页面集成弹幕时间轴，学生可滑动查看某一时点的集中提问内容，点击某条弹幕即定位到视频对应帧，同时展开该问题的教师文字回复与补充资料链接。
4、课程讨论区启用“观点聚类”功能，系统自动将数百条发言按语义归纳为若干主题簇，每个簇显示高频词云与代表发言摘要，帮助师生快速把握讨论焦点与认知分歧点。
学习数据可视化呈现
1、个人学习中心首页默认展示动态雷达图，五个维度分别对应视频完成率、文档阅读深度、测验正确率、讨论参与度与作业及时性，每项数值实时更新并支持同比上周期变化箭头标识。
2、点击任意课程进入详情页后，右侧常驻“学习轨迹热力图”，横轴为周次，纵轴为每日学习时长（分钟），色块深浅直观反映持续投入强度，连续七天达标区域自动添加星标标记。
3、资源下载记录页面按文件类型分标签页呈现，PDF类显示总页数与已标注页数占比，视频类标注总时长与有效观看时长（剔除快进与重复播放），便于自我诊断学习效率。
4、系统每月生成《学习健康度报告》，包含专注时段分布、任务中断频次、资源类型偏好、互动响应延迟等十六项指标，所有图表均支持导出PNG格式用于学习复盘或教学反馈。
